Детский суицид – огромная проблема современности. Очень часто она связана со злостным отношением к ребенку сверстников, иначе говоря – с травлей.

Травля – это длительный процесс сознательного жестокого отношения, физического или психического, со стороны одного или группы людей к другому ребенку или другим детям.

Чаще всего это происходит в школах и других «детских» местах: кружок, спортклуб, игровая площадка и т.п. Взрослые не относятся к травле, как к опасности. Учителя молчат, предпочитая не выносить сор из избы, ошибочно полагая, что это естественный этап взросления, который необходимо пережить, повышает жизнестойкость.

Родители также занимают позицию невмешательства, считая, что «пусть школа сама разбирается», в лучшем случае могут прийти к директору.

Ребенок слышит насмешки. Ему дают обидные прозвища, цепляют при посторонних, наносят удары и «гнобят» в Интернете.

Чаще всего травят необычных детей, которые чем-то отличаются: внешностью – избыточным весом, ростом, физическими нарушениями, в очках, а также слабых, больных. Травле также подвержены худшие и лучшие ученики. Дети с особенностями развития, синдромом дефицита внимания и гиперактивности, расстройством аутистического спектра, набожные и дети иных национальностей. Дети из проблемных семей.

Со стороны родителей ребенок должен чувствовать безопасность, теплые отношения и поддержку. Конфликты между родителями не должны происходить в присутствии детей. Родители обязаны интересоваться где, как и с кем проводит время их чадо.

Педагоги же должны поддерживать особенных детей, ровно относиться ко всем и уметь разрешать детские конфликты. Индивидуально работать с родителями, с детьми.

Взрослые люди, порой увлеченные наличием собственных проблем, не хотят и не считают важными детские беды. И это и приводит к необратимым последствиям.