Для того чтобы ответить на этот вопрос и разобраться с различными аспектами привлечения к чтению детей дошкольного возраста Централизованная детская библиотечная система организовала Зональный семинар-тренинг «Читатели дошкольного возраста». Перенять опыт детских библиотек Магнитогорска приедут коллеги из Агаповского, Верхнеуральского, Кизильского, Нагайбакского районов, г. Карталы Челябинской области и г. Белорецка (Республика Башкортостан), а также библиотечные специалисты семейных библиотек Объединения городских библиотек.

Приобщить детей к книжной культуре помогает чтение вслух. Как правильно нужно взрослому читать ребенку дома и в библиотеке? Узнать поможет практическая часть семинара. Это будет Мастер-класс по выразительному чтению детского произведения ведущего актера Магнитогорского драматического театра им. А. С. Пушкина Андрея Бердникова.

В Год литературы с целью улучшения имиджа детских библиотек г. Магнитогорска объявила Конкурс профессионального мастерства «В сказочной стране» по созданию Комнаты сказок в детских библиотеках города. Сделать детские библиотеки максимально комфортными и привлекательными для юных читателей и родителей – главная цель таких креативных преобразований. Об итогах Конкурса расскажет директор ЦДБС Магнитогорска Г.А. Бубнова.

Библиотечные специалисты и педагоги как никто другой понимают, что книги учат детей мыслить, развивают речь, память, воображение, то есть выполняют познавательную и развивающую функции. О системе литературно-художественного воспитания дошкольников и воспитании познавательных интересов, а также о модернизации детской библиотеки расскажет заместитель директора С. В. Михайлова в своем докладе «Большое чтение для маленьких ребят».

Возрастающее с каждым годом количество детских книг приблизилось к такому рубежу, который обязывает к выбору приоритетов. В выборе нуждаются не только родители, но и библиотекари. Определить круг чтения дошкольников от 0 до 7 лет поможет заведующая сектором организации и использования единого фонда Т. А. Рогачева.

Книжные иллюстрации образно раскрывают ребенку литературный текст, одновременно украшая книгу и обогащая ее содержание. Литературное произведение и иллюстрация воспринимаются детьми в единстве. Какими иллюстрации должны быть, чтобы помогать развитию ребенка, а не препятствовать ему? Свою оценку даст методист ЦДБС Е. С. Панова в сообщении «Детские книги в пространстве воображения: значение иллюстраций».

Современный читатель оценивает не только информационный потенциал библиотеки, но интерьер и комфорт. Тему привлекательности и важности использования наглядности в детской библиотеке затронет библиотекарь детской библиотеки № 4 им. С. Михалкова Ю. Шатина.

Воспитание начинается в семье с чтения вслух. Библиотечные специалисты призваны помочь родителям наладить общение с детьми, подсказать книги, которые объединят их и подтолкнут к разговору о прочитанном, а позже — о жизни вообще. О работе с родителями дошкольников «Счастливая семья – читающие дети» расскажет заместитель директора по научной работе Т.В. Насонова.